Ateliers méthodologie et gestion mentale pour adolescents à Jodoigne

Ateliers méthodologie et gestion mentale pour adolescents à Jodoigne

Les ateliers basés sur les apports de la gestion mentale et des neurosciences, s’adressent aux adolescents de 12 à 16 ans afin de leur apporter des stratégies et des réponses concrètes pour se préparer aux examens.

Quand ? Mercredi 18, 25 novembre et 2 décembre de 12h30 à 15h

Où ? Institut Saint Albert à Jodoigne

Pour des informations supplémentaires : cliquez ici : Jodoigne Préparation aux examens nov 2015 pdf

Inscriptions, renseignements et conditions : Fabienne Lacroix 0479/53.86.76 fbn.lacroix@gmail.com

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Maths – ateliers de Toussaint pour ados de 12 à 17 ans à 1315 Glimes

Math – Ateliers Toussaint pour Ados (12 à 17 ans)

Quand : Lundi 2 et mardi 3 nov de 10h à 12h ou Jeudi 5 et Vendredi 6 nov de 10h à 12h

Combien : 60 €

Où : Rue du Jardinier 2, 1315 Glimes

Comment : Petits groupes de 5 à 6 enfants maximum

Inscriptions, renseignements et conditions : Fabienne Lacroix 0479/53.86.76 ou fbn.lacroix@gmail.com

Pour plus d’informations sur ce stage cliquez ici : Glimes Atelier Math novembre 2015

Etude sur le traitement ostéopathique du TDA/H : recherche de participants

TRAITEMENT OSTÉOPATHIQUE DU TROUBLE DE DÉFICIT DE L’ATTENTION ET HYPERACTIVITÉ (TDA/H) : recherche de participants

PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE.

Nous vous présentons une étude clinique pionnière qui vise à établir l’efficacité des techniques ostéopathiques chez les enfants atteints de TDA/H.

Cette étude a été validée par le comité scientifique de l’École d’Ostéopathie de Madrid et enregistrée aupres du système d’enregistrement international des essais cliniques de l’OMS. Elle remplit toutes les conditions requises pour l’expérimentation sur des sujets humains et respecte les lois en vigueur dans l’Union Européenne.

QUELLES SONT LES CARACTÉRISTIQUES PRINCIPALES DE CETTE RECHERCHE?

Cette recherche consiste en une étude clinique dans laquelle sera évaluée la faisabilité du traitement ostéopathique dans une approche thérapeutique globale du TDAH.

Elle est adressée à des garçons et des filles entre 7 et 11 ans diagnostiqués de TDA/H.

Cette étude aura lieu tout au long du premier semestre de 2016, moyennant trois séances d’une durée maximale de 20 minutes:

  • 1e séance: Samedi 16 et dimanche 17 janvier 2016.
  • 2e séance: Samedi 5 et dimanche 6 mars 2016.
  • 3e séance: Samedi 23 et dimanche 24 avril 2016.

Les enfants seront reçus au 127 Avenue Montjoie, 1180 Uccle. Suivant les demandes, un deuxième endroit pourra être envisagé.

QUELS EXAMENS EXPLORATOIRES SERONT RÉALISÉS?

Cette étude comprend la réalisation de plusieurs examens exploratoires à caractère non invasif, préalablement à chaque séance de traitement:

– Mesure de la taille (avec un stadiomètre), du poids (avec un pèse-personne numérique) et de la tension artérielle (avec un tensiomètre numérique de bras).

– Échelle de Vanderbilt d’évaluation du TDAH pour les parents.

– Échelle de Vanderbilt d’évaluation du TDAH pour les enseignants.

Les échelles de Vanderbilt pour les parents et les enseignants feront l’objet d’une quatrième évaluation, durant la semaine du 23 au 29 mai 2016.

QUELS SONT LES BÉNÉFICES ET LES RISQUES DE CETTE ÉTUDE?

Le bénéfice principal de cette étude est de déterminer scientifiquement la validité du traitement ostéopathique du TDAH.

Le choix des techniques ostéopathiques à utiliser dans cette étude, ainsi que des critères d’inclusion et d’exclusion des participants, permet la minimisation des risques associés. Néanmoins, étant donné le caractère pionnier de cette étude, on pourrait imaginer que des symptômes adverses peuvent apparaître:

  • Gêne ou douleur temporaire et légère au crâne et/ou au rachis cervical.

  • Aggravation temporaire des symptômes du TDAH.

COMMENT NOUS CONTACTER?

Vous pouvez contacter Sergio GRIMA GARCÍA, le chercheur principal de l’étude:

– Par mail: sergi2g@gmail.com

– Par téléphone: +33647288255

– Par courrier: 6 Rue de Warneton; 59890 Quesnoy-sur-Deûle (FRANCE)

Votre collaboration est indispensable pour la réalisation de cette étude.

Nous vous remercions à l’avance de votre attention.

Stage méthodo pour jeunes de 13 à 18 ans pendant le congé de la Toussaint à Braine L’Alleud et Woluwé

Chers parents, chers partenaires, chers amis,

Nouveau stage méthodo pour les jeunes de 13 à 18 ans pendant le congé de la Toussaint : « Méthode de travail : les outils-clés pour réussir ».

 Si le stage méthodo d’août dernier visait l’efficacité de l’activité mentale, indispensable aux apprentissages, l’objectif de celui-ci est de donner les techniques et outils pratiques pour s’organiser, résumer, synthétiser, faciliter la compréhension, la mémorisation, la réflexion, se préparer aux examens et gérer le stress que peut provoquer les exigences scolaires.

La gestion mentale reste bien sûr l’approche pédagogique et méthodologique de l’animation du stage.

Cécile Cuvelier, sophrologue certifiée, animera la partie sur la gestion du stress.

Ce stage se déroulera à Braine l’Alleud (2 et 3 novembre) et à Woluwe-Saint-Lambert (5 et 6 novembre)

 Le programme complet est disponible sur le site http://www.lechemindelareussite.com/ateliers-et-stages/méthode-de-travail-les-outils-clés-pour-réussir/.

 Renseignements et inscriptions auprès de Cécile Pradier : 0472 81 91 17 ou http://www.lechemindelareussite.com/contact/

Formation pour les parents d’un enfant avec un TDA/H, les 19 et 26 novembre 2015, de 19h30 à 22h00 à 1325 Corroy-le-Grand (près de LLN)

Formation pour les parents d’un enfant avec un TDA/H

les 19 et 26 novembre 2015 –  de 19h30 à 22h00

Au Centre Carpe Diem  – La Place, 16 – 1325 Corroy-le-Grand (près de LLN)

Prix : 90 euros – Renseignements et inscription par mail : afpirard@gmail.com

Vous trouverez toutes les informations ici FormationCLG

Formation TDA/H pour les professionnels : Diagnostic et Prise en Charge du TDA/H

Formation au TDA/H
Diplôme Universitaire : Diagnostic et Prise en Charge du TDA/H
L’Université Paris-Descartes, Faculté de médecine, entreprend de délivrer un Diplome Universitaire (Formation Continue) consacré au « Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDA/H) : Diagnostic et Prise en charge ».

Il s’adresse aux professionnels du monde de la santé, de l’enseignement et de l’éducation, susceptibles d’avoir à prendre en charge ou aider un enfant ou un adulte souffrant du syndrome.

La liste d’inscription pour y participer est ouverte depuis peu.

L’enseignement démarre mi janvier 2016. Le programme se déroule sur deux ans et comprend quatre semaines de cours et de TD : en janvier et octobre 2016 et 2017.

D’autres DU sont plus largement consacrés aux troubles des apprentissages chez l’enfant.
Ce DU est le premier en France entièrement dédié au TDA/H, chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte.
Ce DU est le seul à envisager la persistance et les conséquences du syndrome chez l’adulte.

La Haute Autorité de Santé a publié en décembre 2014 ses recommandations de bonne pratique sur le syndrome. Elle constate que le TDA/H atteint 5 % des enfants de 6 à 12 ans et que la moitié de ceux-ci continueront à présenter des symptômes significatifs à l’âge adulte, souvent non diagnostiqués.
La Haute Autorité de Santé constate également que « les professionnels de santé sont peu ou pas formés à ce trouble » et que « cette méconnaissance peut entraîner un retard diagnostique et/ou une absence de prise en charge, conduisant au fil du temps à une aggravation des conséquences psychologiques, scolaires et sociales chez l’enfant ».

Les objectifs de ce DU sont de former les professionnels de la santé, de l’éducation et de la rééducation à ce trouble : à repérer les plaintes et les comportements évocateurs du trouble, à mener un examen clinique et rassembler les différents éléments visant à établir un diagnostic de TDA/H, à en évaluer la sévérité et le retentissement, à connaître les différents traitements et modalités de prise en charge, et les différentes filières de soins.
Ce DU permettra à ces professionnels de s’identifier clairement auprès des parents et des patients adultes eux-mêmes, qui souvent ne savent vers qui s’orienter lorsqu’un TDA/H est évoqué.

Le public concerné par ce DU est large :
Psychiatres, pédopsychiatres, pédiatres, neurologues, neuropédiatres, médecins généralistes, médecins scolaires, médecins de PMI, médecins du travail, psychologues, psychologues scolaires, psychologues du travail, infirmières, infirmières scolaires, infirmières du travail, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, rééducateurs fonctionnels, enseignants des MDPH, enseignants du primaire, des collèges et lycées. Cette liste n’est pas limitative, bien sûr.

Programme du DU Diagnostic et Prise en Charge du TDA/H
Le DU est articulé en 6 modules :
1. Clinique ; 2. Diagnostic et évaluation ; 3. Étiopathogénie ; 4. Retentissement ; 5. Troubles comorbides ; 6. Prise en charge.

Les enseignants viennent du monde universitaire, mais aussi de structures de soin au plus près du terrain et de l’exercice libéral. Ceci afin de délivrer des connaissances théoriques mais de faire bénéficier également les auditeurs des expériences concrètes du « terrain ».

Pr Christine Philip (1),  Pr Diane Purper-Ouakil (2), Pr Lucia Romo (3), Pr Franck Baylé (4), Pr Patrick Berquin (5), Pr Manuel Bouvard (6), Pr Pierre Castelnau (7), Pr Roland Dardennes (4),Pr Pierre Fourneret (8), Pr Laurent Galineau (7), Pr Philip Gorwood (4), Pr Cédric Lemogne (4),Pr Jérome Sackur (9), Pr Mario Speranza (10), Dr Isabelle Amado (11), Mme Frédérique Amsellem (12), Dr Muriel Asch (12), Dr Stéphanie Bioulac (13), Mme Corinne Boutard (14),Mme Antonia Boyadgian (14), Dr Renée Cheminal (15), Mme Claudie Duhamel (14), Dr Véronique Gaillac (11), Dr Marie-Claude Saiag (12), Dr Valérie Vantalon (12), Mme Karine Tricaud (14), Mme Céline Vermande (14), Mme Mia Vieyra (14), Dr Eric Acquaviva (12), Dr François Bange (11, 12), Dr Jacques Bouchez (16), Dr Hervé Caci (17), Dr Benoit Dutray (18),Dr Cedric Galera (13), M. Jérôme Marquet-Doléac (19), Dr François Pinabel (14), Dr Louis Vera(14).
Le Pr Marie-Christine Mouren (20) et le Pr Richard Delorme (20) participent également au Comité pédagogique.

(1) INS HEA Suresnes ; (2) Univ. Montpellier-1 ; (3) Univ. Paris-Ouest Nanterre ; (4) Univ. Paris-Descartes ; (5) Univ. Amiens-Picardie ; (6) Univ. Bordeaux-2 ; (7) Univ. François-Rabelais Tours ; (8) Univ. Claude-Bernard Lyon-1 ; (9) École Normale Supérieure, Paris ; (10) Univ. Versailles-Saint-Quentin ; (11) Hôpital Sainte-Anne, Paris ; (12) Hôpital Robert-Debré, Paris ; (13) Centre Hospitalier Charles-Perrens, Bordeaux ; (14) Exercice libéral ; (15) Hôpital Gui de Chauliac, (16) Hôpital Paul-Guiraud, Villejuif ; (17) Hôpitaux pédiatriques de Nice ; (18) Centre Hospitalier de Rouffach ; (19) Université Paul-Sabatier, Toulouse ; (20) Univ. Paris-Diderot.
L’enseignement se déroule à l’hôpital Sainte-Anne à la CMME.

Responsable du diplôme : Professeur Roland Dardennes

Coordinateur pédagogique : Docteur François Bange

Secrétariat pédagogique
Madame Laurence Bertinet
Téléphone : +33 (0) 1 45 65 85 72
Fax : +33 (0) 1 45 65 89 43
Courriel : dutdah.parisdescartes@gmail.com
Adresse postale : CMME 100 rue de la Santé  75674 PARIS CEDEX 14

Lisez cette information directement sur le site de TDA/H Ressources.

Méthodologie & Gestion Mentale – préparation aux examens : ateliers pour ados de 12 à 16 ans

Méthodologie & Gestion Mentale  – préparation aux examens : ateliers pour ados de 12 à 16 ans

Quand ? Les samedis 14, 21, 28 novembre et 5 décembre 2015 de 12h à 14h15

Où ? Centre Mathémô, Chaussée de Neerstalle 346, 1190 Bruxelles

Pour informations et inscriptions cliquez ici : Mathémô Préparation aux examens nov 2015

Math – Ateliers Toussaint pour Ados (12 à 17 ans)

Math – Ateliers Toussaint pour Ados (12 à 17 ans)

Quand : Les samedis 31 octobre et 7 novembre de 2015 (2X2h) de 12h à 14h (ou horaire à convenir en fonction des groupes d’âge)

Où ? : Centre Mathémô, Chaussée de Neerstalle 346, 1190 Bruxelles

Pour plus d’informations cliquez ici : Mathémô Atelier Math novembre 2015