A partir de septembre 2022 :Ateliers en Visio « Psychopédagogie : Accompagnement parental aux devoirs »

Ateliers en Visio  « Psychopédagogie : Accompagnement parental aux devoirs »

Public concerné:

Ce programme est destiné aux parents qui souhaitent accompagner plus efficacement leur enfant lors des devoirs, que ce dernier présente des difficultés d’apprentissage d’origine cognitive, psycho affective, ou encore motivationnelle, ou bien un trouble neurodéveloppemental (type Dyslexie, Déficit d’Attention avec Hyperactivité- TDAH, etc.). Ce programme est essentiellement destiné aux parents d’enfants scolarisés en cours moyen (CM1/CM2), collège et lycée.

Objectifs visés:   

Ce programme vise à aider les parents à mieux accompagner les difficultés d’apprentissage de leur enfant, en leur apportant à la fois des clés de compréhension autour de la cognition et des émotions, à travers la neuroéducation et des outils très concrets pour maximiser les temps d’apprentissage.

Des stratégies pour aménager l’environnement au cours des devoirs seront donc apportées, mais aussi et surtout, des stratégies efficaces d’apprentissage à connaitre et maitriser pour les transmettre ensuite à l’enfant (exemples: cartes mentales, flash cards,… pour la mémorisation; exercices de relaxation pour la gestion du stress; outils pour lutter contre les distracteurs et favoriser la concentration, …). Ce programme s’appuie sur la métacognition, pour permettre à l’enfant de comprendre et d’assimiler plus efficacement les stratégies présentées.

Dans le détail, les thématiques suivantes sont abordées: prérequis à de meilleurs apprentissages (hygiène de vie, affects, etc.), aider son enfant à mieux gérer ses émotions en lien avec le contexte scolaire, et à prendre confiance en lui, aider son enfant à mieux se concentrer, s’organiser et gérer son temps, mémoriser, développer des stratégies efficaces de lecture, de rédaction et de prise de notes.

Chaque séance se déroule selon une alternance de temps entre apports théoriques , apports pratiques, et échanges/discussions (questions, partage d’expérience autour des stratégies d’apprentissage mises en place à la maison, etc.)

L’objectif plus global du programme est d’inscrire ou réinscrire l’enfant dans une dynamique plus positive vis à vis de sa scolarité, mais aussi de son développement personnel, ayant renforcé par le biais de ce programme sa « capacité à mieux faire » et sa « capacité à faire seul », et en conséquence, son estime de lui.

Déroulement du programme: 

Le programme se déroule en petit groupe et à distance, par visio (plateforme Zoom). La visio permet alors l’accès au programme pour les parents éloignés géographiquement. Il est animé par Mathilde COURTOIS-MIGNON, de manière hebdomadaire le mardi durant la pause méridienne, à travers 8 séances.

Dates – Session automne 2022: 13 septembre, 20 septembre, 27 septembre, 04 octobre, 11 octobre, 18 octobre, 08 novembre, 15 novembre, de 12h30 à 13h45

Coût: 240 € ! En collaboration avec http://www.tdah.be ! 10% de remise pour les adhérents, soit 216 €

 

Inscription: Les inscriptions sont ouvertes pour la prochaine session (septembre 2022).

http://www.neuropsychologue-dijon.com/Accompagnement-parental#devoirs

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A partir de septembre 2022 : Ateliers en Visio : « Groupe BARKLEY – Programme d’entraînement aux Habiletés Parentales destiné aux parents d’enfant avec Déficit d’Attention-Hyperactivité (TDAH) »

Public concerné:

Ce programme d’entrainement aux habiletés parentales (PEHP- Groupes Barkley) s’adresse aux parents d’enfant présentant un Déficit d’Attention-Hyperactivité (TDAH), âgé de 4 à 13 ans.

Objectifs visés:   

Ce programme développé par Russel Barkley,  est une formation qui vise à aider le parent d’un enfant présentant un Déficit d’Attention-Hyperactivité (TDAH) à mieux comprendre l’origine des particularités de son enfant (difficultés à gérer les émotions, intolérance à la frustration, mauvais contrôle de soi, …), et donc des comportements de désobéissance ou difficultés à suivre les consignes, qui en découlent, afin d’adopter lui- même un comportement plus adapté et plus efficace face à son enfant. Des outils concrets sont donc proposés pour améliorer le quotidien des familles. Les aspects scolaires (gestion de l’attention et du comportement lors des devoirs) sont également abordés.

L’objectif global du programme est de renforcer les comportements positifs de l’enfant et de diminuer ses comportements inadaptés, pour  inscrire ou réinscrire cet enfant, ainsi que sa famille, dans une dynamique plus positive.

Dans le détail, le programme s’articule autour des thématiques suivantes:

– Mieux comprendre le TDAH (définition, causes, répercussions, facteurs aggravants en lien avec l’hygiène de vie, etc.)

-Améliorer la gestion du temps, l’organisation des tâches, la structuration de  l’environnement;

– Comprendre la désobéissance (définition, explication, compréhension des éléments qui la majorent, etc.);

– Apprendre à porter une attention positive aux comportements adaptés (ex: s’occuper en autonomie) et à établir des interactions plus positives (le moment spécial);

– Apprendre à formuler efficacement une demande ;

– Apprendre à mettre en place un système de récompenses ;

– Apprendre à mettre en place une procédure de mise en retrait (« time out »);

– Gérer plus efficacement l’attention et les comportements lors des devoirs;

– Gérer plus efficacement les comportements de l’enfant dans les lieux publics;

– Anticiper les problèmes futurs

A cette fin, chaque séance se déroule selon une alternance de temps entre apports théoriques, apports pratiques, et échanges/discussions (questions, partage d’expérience sur les stratégies comportementales mises en œuvre, etc.)

Déroulement:

Le programme se déroule en petit  groupe  et à distance, par visio (plateforme Zoom). La visio permet alors l’accès au programme pour les parents éloignés géographiquement. 

Il est animé par Mathilde COURTOIS -MIGNON, de manière hebdomadaire le jeudi de 12h15 à 13h45, à travers 10 séances. 

Dates – Session automne 2022:  22 septembre, 29 septembre, 06 octobre, 13 octobre, 20 octobre, 10 novembre, 17 novembre, 24 novembre, 01 décembre, 08 décembre 

Coût:  300 €   

! En collaboration avec http://www.tdah.be ! 10% de remise pour les adhérents, soit 270 €

Inscription:  
Les inscriptions sont ouvertes pour la prochaine session (septembre 2022).

Lien: http://www.neuropsychologue-dijon.com/Accompagnement-parental

TDA/H : ATELIERS DE GUIDANCE PARENTALE DE TYPE BARKLEY du 3 septembre au 17 décembre 2022 à Tournai

Les guidances parentales de type Barkley sont destinées aux parents d’enfants, de 5 à 12 ans, présentant un TDAH, un TOP ou des difficultés comportementales.

But : Mieux comprendre les particularités de mon enfant et être outillé pour répondre à ses besoins afin de favoriser le bien-être familial au quotidien (gérer les comportements difficiles, diminuer mon stress parental et augmenter mon sentiment de compétence).

Tarif : 350 euros pour les 8 ateliers
10% de réduction pour les membres de www.tdah.be en ordre de cotisation
La présence des deux parents est vivement recommandée.

Pour vous inscrire merci d’envoyer un mail à goudergo@hotmail.com.
Attention, ne tardez pas. Le nombre de places est limité !

Horaires : Les samedis de 10h à 11h30, en semaine de 18h30 à 20 h

Lieu ; Goudaillier Ergo – Rue de la Citadelle, 124 à 7500 Tournai