Ateliers de gestion mentale pour ados à Bruxelles

Mathémô ateliers GM sept - oct 2017 G
Inscriptions, renseignements et conditions : Fabienne Lacroix • 0479/53.86.76 • fbn.lacroix@gmail.com

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Ateliers Ados « Math » à 1190 Bruxelles

Atelier Math - TDA
Pour voir l’affiche en format pdf, cliquez ici.

Inscriptions ouvertes à 1 ou plusieurs ateliers

Inscriptions, renseignements et conditions

Fabienne Lacroix • 0479/53.86.76 • fbn.lacroix@gmail.com

Learn To Be Cool : Stage pour les ados de 12 à 16 ans à Liège

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Learn To Be Cool : Stage pour les ados de 12 à 16 ans
Ce programme vous est proposé, gratuitement, grâce au soutien de la BNP Paribas Fortis Foundation.

Au programme : 
– Gestion du stress et des apprentissages
– Reconnaître les différents stress en identifiant les signaux
– Apprendre à relaxer en utilisant l’outil approprié (gestion de la pensée, mantra, EFT, respiration, …)
– Utiliser une check liste
– Systématiser les rappels nécessaires
– Donner du sens à son cours et mémoriser facilement en choisissant le bon outil (carte mentale, cartes flash, …)
– Se poser les bonnes questions pour apprendre une matière ou relire un travail

Formatrice : Anne-Françoise Pirard – Enseignante et coach en psychoéducation 

Quand : les 30, 31/10 – 2 et 3/11 de 13h30 à 16h00

Adresse du jour : quai Mativa 38, 4020 Liège.

Participation : gratuit avec caution de 100€

Renseignements et inscription par mail : tdahetco@gmail.com

Idée lecture « TDA/H mode d’emploi

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TDA/H, mode d’emploi
Auteur : Pascale De Coster – Fondatrice http://www.tdah.be

Vivre avec le Trouble Déficitaire de l’attention avec ou sans Hyperactivité au quotidien : un outil vivant et pratique qui vous aidera à mieux faire face à ce trouble au quotidien.

Chaque enfant atteint de TDA/H est unique, tout comme chaque parent…

Il ne saurait donc y avoir une méthode d’éducation universelle et adéquate pour tous.

Vous trouverez dans cet ouvrage des stratégies, des outils, des pistes, … que chacun adaptera en fonction de l’enfant, de son âge, de ses symptômes, des circonstances etc.

C’est parce qu’élever un enfant atteint de TDA/H est un travail de chaque instant que vous, ses parents, méritez toute notre admiration !

Vous pouvez le commander :

– Via le site des éditions Erasme  ou par téléphone au  +32 (0)81 208680.

– Chez votre libraire en précisant le numéro d’ISBN : 9782874383533

– Ou via Amazon

Retrouvez Pascale De Coster sur Facebook via :
– sa page Pascale De Coster sur Facebook
– la page « TDA/H mode d’emploi »

Témoignage de Wallace, enseignant

Petit témoignage vécu dans ma classe de deuxième année primaire cette année . Lucien , diagnostiqué TDA/H, faisait partie de mes élèves. Passage délicat en première année, redoublement. Il arrive chez moi ébranlé, désorienté, peu d’estime de soi, souvent puni en et hors classe… Le coupable idéal… Clairement, on ne lui a pas permis de s’exprimer. Excellent contact avec la maman et puis … D’un élève rejeté par ses pairs, il est devenu une personne de référence en et hors classe. En 6 mois, son avenir s’est éclairci. Il a plein de potentiel que notre système scolaire avait écrasé . L’école peut faire très mal en voulant former des élèves standards, des petits soldats. En avril Lucien a déménagé, retour en France et je le regrette beaucoup. Il nous a beaucoup apporté. C’est la conjonction de plusieurs facteurs qui a permis cette belle évolution. Le climat de classe, la coopération, les rapports avec les parents, avec la pédiatre, la logopède. 

 

Wallace, enseignant.