Cycle de Pleine Conscience pour adultes TDA/H à 1390 Grez-Doiceau

PC TDAH 18

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Faire face au TDA/H, des brochures pour vous y aider.

 

Etre confronté au TDA/H amène son lot d’interrogations, de remises en questions : « Que puis-je faire pour améliorer ma relation avec ce jeune dont le comportement me place si souvent face à mes limites ? », « Que puis-je mettre en place pour développer mieux encore les forces de cet élève si distrait ou si impulsif ? »

Les guides, édités par l’asbl TDA/H Belgique – http://www.tdah.be –  sont des outils qui partent des besoins particuliers des personnes atteintes de TDA/H et, sans jamais être « une recette à appliquer point par point » tracent quelques pistes que vous pourrez explorer dans votre quotidien.
Chacun, traite d’un sujet bien particulier, clairement évoqué dans son titre.

TDA/H, comprendre et aider son enfant

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Inutile de vous le préciser, Le TDA/H est particulièrement complexe à appréhender au cœur d’une famille. Le comportement de l’enfant atteint de TDA/H est parfois difficile à décrypter. Une situation qui a tendance à compliquer les rapports familiaux !

Bonne nouvelle ! Il existe toute une série de pistes qui permettent d’améliorer chaque jour un peu plus le quotidien du noyau familial. Les parents les trouveront dans cette brochure qui est une mine d’or pour comprendre, relativiser et surtout trouver des solutions !

Saviez-vous qu’un simple mouchoir en papier peut permettre à un enfant de se détendre ? Connaissez-vous l’astuce parfaite pour évacuer tous les soucis de votre enfant ? Comment fonctionne mon enfant par rapport à moi ?

Toutes les réponses à ces questions et à des dizaines d’autres se retrouvent dans ce véritable livre de chevet qui accompagnera les parents au jour le jour.

TDA/H et scolarité, comprendre et accompagner l’élève atteint de TDA/H à l’école

Le TDA/H est un trouble neurologique qui touche environ une personne sur vingt.
Les adaptations pédagogiques permettent à ceux qui apprennent différemment, d’avancer dans leur cheminement scolaire.
Vous trouverez dans la brochure « TDA/H et scolarité » des outils pour réussir au mieux ces adaptations avec des informations sur le trouble et des conseils simples et pratiques à mettre en place au quotidien.

TDA/H, les aspects médicaux d’un trouble complexe


Orienté sur les aspects médicaux du TDA/H, le contenu de cette brochure est adapté pour être accessible à tous.

Le TDA/H chez l’adulte, une question de gestion

Les découvertes récentes démontrent que le TDA/H ne disparaît pas spontanément au sortir de l’enfance.
Le TDA/H persiste dans la vie de l’adulte atteint et perturbe sa vie affective ou professionnelle, de manière directement proportionnelle à la sévérité de son trouble et aux stratégies compensatoires qu’il a mises en place.
Ce guide se veut une base d’outils pratiques pour vous aider à mieux comprendre votre trouble et à en compenser les effets.

Le TDA/H en quelques mots et quelques images

La brochure « le TDA/H en quelques mots & en quelques images »  se veut surtout une première sensibilisation au TDA/H.
Vous y découvrirez, de manière simple et imagée, le vécu du TDA/H par l’enfant et par son entourage.  Sans donner de recette, elle ouvre des pistes de réflexion pour une éducation spécifique bienveillante.

TDA/H et adolescence

La gestion d’un adolescent atteint de TDA/H constitue un défi quotidien bien réel pour les parents et enseignants qui y sont confrontés, y compris les plus expérimentés.

Afin d’appréhender au mieux les symptômes du trouble, nous vous proposons de découvrir cet outil comprenant un ensemble de principes généraux ainsi que des trucs et astuces. Ceux-ci vous aideront à garder une ligne de conduite ferme, claire et bienveillante pendant toute la durée de ce long voyage, digne des labyrinthes les plus complexes, que constitue l’éducation d’un jeune souffrant de TDA/H.

En voici la table des matières :
– Introduction
– L’entrée dans l’adolescence et ses nouveaux défis
– Les conséquences du TDA/H quand il n’est pas pris en charge
– La prise en charge du TDA/H à l’adolescence
– Règles de base pour apprivoiser le TDA/H à l’adolescence
– Aider le jeune à compenser ses déficits
– Le chemin vers l’autonomie
– Comment favoriser les bons comportements et contrecarrer les indésirables ?
– Faire face à l’opposition
– Les relations familiales
– Comment tenir bon en tant que parent ?
– Scolarité, TDA/H et adolescence
– Faire face à mon TDA/H
– Les qualités des adolescents atteints de TDA/H
– En guise de conclusion

TDA/H et habiletés sociales

Vous vous trouvez impuissants face aux difficultés rencontrées au quotidien par votre enfant atteint de TDA/H, dans ses relations avec les autres ?
Vous vous sentez désarmés ?
Vous ne savez comment aborder la question avec lui ?
Vous ne savez comment l’aider ? Alors cette brochure vous est destinée !
Nous l’avons voulue pratique, positive, constructive, ludique et rassurante.

« Plus jamais seul dans mon coin » vous permettra d’accompagner votre enfant dans l’entrainement de ses habiletés sociales.
Au travers de l’histoire de Tara, il pourra s’identifier au jeune héros, comprendre ses difficultés à établir une relation et, sans culpabiliser, partager avec vous son vécu.
Une fois le dialogue instauré, l’histoire de Tara vous permettra de lui montrer qu’il existe des solutions.

À cet effet, les pages « Le jeune atteint de TDA/H face aux habiletés sociales » s’adressent directement à vous et aux autres adultes qui entourent votre enfant.
Elles expliquent les difficultés que rencontrent les jeunes atteints de TDA/H pour développer leurs habiletés sociales.
Toutefois, plus qu’un simple constat, elles débouchent aussi sur des conseils.

Cette brochure, à lire à deux, peut devenir pour vous et votre enfant une référence au quotidien.

Philo & Sophie découvrent le chapeau de la pensée

Cette brochure, qui visite les mécanismes attentionnels sous l’éclairage de la Gestion Mentale, a pour but d’offrir une aide concrète aux jeunes atteints de Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité – TDA/H – ainsi qu’aux adultes qui les accompagnent.

L’éclairage apporté par nous deux héros vous permettra, nous l’espérons, de mieux comprendre ce trouble, de mieux appréhender les problèmes qu’il peut provoquer les les solutions à mettre en place pour y faire face.

Attention à mon attention !

Une brochure pour expliquer le TDA/H aux 8 – 12 ans.
On entend souvent parler de ce fameux TDA/H sans pouvoir vraiment le décrire.
Cette brochure en parle avec des mots simples et des images très parlantes.
Elle explique avec tendresse et simplicité les difficultés que rencontrent quotidiennement les enfants TDA/H.
Toutes les personnes confrontées à un enfant TDA/H pourront grâce à cette brochure, lui expliquer dans ses mots à lui, qu’être différent c’est aussi une force.

!!! Cette brochure est à 10 euros l’exemplaire + frais d’envoi

Comment vous procurer ces brochures ?

  • Vous versez la somme selon les tarifs « brochures » et « frais d’envoi » sur le compte de TDA/H Belgique :
    734-0135052-37 – code IBAN : BE35 7340 1350 5237 – BIC : KREDBEBBEn communication: vos coordonnées complètes pour la livraison  ainsi que « Scolarité », « Comprendre », « Ado », »Attention », « Adulte », « Médical », « Habiletés » ou « Quelques » pour nous faire savoir quelle brochure vous désirez, et en quelle quantité.
    Précisez « + facture » si vous désirez une facture pour votre commande.Si vous n’avez pas assez de place en communication, envoyez un mail à info@tdah.be, précisant votre commande et l’adresse de livraison ( Si le virement provient d’une autre adresse, précisez-le nous) et indiquez en communication: Commande du [ date ]
  • Dès réception du virement, nous vous envoyons les brochures par la poste.
    Le délai hors vacances scolaires est de maximum 8 jours.

Tarif brochures :

Prix par brochure

– Comprendre, Scolarité, Adolescents, Adultes, Médical, Quelques mots, Philo & Sophie, Habiletés sociales :   5 euros
– Attention à mon attention : 10 euros
+ frais d’envoi

Frais d’envoi pour la Belgique

1 à 3 brochures : 5 euros
4 à 8 brochures : 10 euros
9 à 14 brochures : 15 euros

Frais d’envoi pour la France et le Luxembourg

15 euros pour un maximum de 10 brochures. N’hésitez donc pas à faire des commandes groupées.

Nous expédions nos brochures partout dans le monde.

Pour un envoi plus volumineux ainsi que pour des envois vers d’autres pays, merci de prendre contact avec info@tdah.be afin que nous puissions vous préciser les frais d’envoi vers votre pays.

Nos brochures sont également disponibles au Québec : Pour vous les procurer, contactez l‘association TDA/H Estrie.

Méthylphénidate chez l’adulte : comment prescrire hors AMM ?

Méthylphénidate chez l’adulte : comment prescrire hors AMM ?

Chez l’adulte, le méthylphénidate n’a pas d’autorisation de mise sur le marché dans le trouble déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH). On sait pourtant que les jeunes patients TDAH ne guérissent pas tous le jour de leurs 18 ans ! On estime aujourd’hui qu’environ 10 000 adultes sont malgré tout traités par méthylphénidate en France, bien souvent en dehors des conditions de prescription prévues pour les enfants par l’agence nationale de sécurité du médicament et des produits de Santé (notamment concernant l’obligation d’une première prescription hospitalière par un neurologue, psychiatre, ou pédiatre). 

C’est une question qui ne se limite pas au méthylphénidate, ni même à la psychiatrie : comment prescrire un médicament hors AMM dans des conditions raisonnables de sécurité ? Cette question a notamment été soulevée ces dernières années en addictologie avec le baclofène, qui bénéficie depuis mars 2014 d’une recommandation temporaire d’utilisation (RTU). Le service d’addictologie du CHRU de Lille a mis en place un dispositif intitulé CAMTEA (pour Consultations d’Avis Multidisciplinaires de Traitements d’Exception en Addictologie) afin d’encadrer la prescription de baclofène hors AMM pour le traitement de l’addiction à l’alcool.

Un dispositif original de prescription

Forte de cette expérience, la même unité entreprend aujourd’hui d’utiliser également ce dispositif au profit du méthylphénidate. L’idée est d’assurer la sécurité de la prescription en poser rigoureusement les indications, et en surveiller activement la survenue des effets indésirables. Comme pour le baclofène, ce dispositif original permet de développer une expérience sur ce type de prescription. Ils décrivent ainsi, comme avec le baclofène, une amélioration très nette pour un sous-groupe de patients, notamment en ce qui concerne les comorbidités associées (notamment addictives). Leur expérience montre également que le risque de mésusage est faible, en particulier en utilisant la forme à libération prolongée. 

Dans ce dispositif, les patients sont sélectionnés à l’aide de l’échelle Diva 2.0. Cette échelle doit être remplie avec l’aide d’un tiers, ce qui augmente beaucoup la validité du diagnostic. Le TDAH doit dans tous les cas avoir débuté avant l’âge de 12 ans. Les dossiers sont discutés au cours d’une réunion de concertation pluridisciplinaire. Si l’introduction du traitement est décidée, le méthylphénidate est augmenté progressivement par pallier d’une semaine, ce qui permet d’améliorer la tolérance. Le CAMTEA est un dispositif hospitalier accessible aux médecins libéraux qui souhaitent débuter ce traitement pour leurs patients. Ils sont intégrés au dispositif et peuvent participer à la RCP.  

Dr Alexandre Haroche

RÉFÉRENCE

Session Débats : Prescription de méthylphénidate dans le TDAH de l’adulte : soyons attentifs, pas hyperactifs ! Cottencin O, Ménard O, Carton L. 9e Congrès Français de Psychiatrie (Lyon) : 29 novembre au 2 décembre.

http://www.jim.fr/medecin/actualites/congres//e-docs/methylphenidate_chez_ladulte_comment_prescrire_hors_amm__169140/document_actu_con.phtml

Au coeur du TDA/H : Formation pour les adultes avec un TDAH, à Liège

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Au coeur du TDA/H : Formation pour les adultes avec un TDAH

Au programme : 

Découverte du TDA/H : comment le définir, les symptômes, les causes, les conséquences, le diagnostic, les traitements, …

Comment être aidant pour soi-même : ce qui apaise ou enflamme les symptômes, comment aménager ses besoins

Où et comment trouver les clés de sa motivation

Des attitudes et des stratégies qui favorisent l’attention et la productivité

Travailler avec ses forces et externaliser ses faiblesses

Formatrice : Anne-Françoise Pirard – Enseignante et coach en psychoéducation 

Quand : le vendredi 22 septembre de 9h00 à 16h00.

Adresse du jour : quai Mativa 38, 4020 Liège. Participation : 90 euros 

Renseignements et inscription par mail : tdahetco@gmail.com

Idée lecture « TDA/H mode d’emploi

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TDA/H, mode d’emploi
Auteur : Pascale De Coster – Fondatrice http://www.tdah.be

Vivre avec le Trouble Déficitaire de l’attention avec ou sans Hyperactivité au quotidien : un outil vivant et pratique qui vous aidera à mieux faire face à ce trouble au quotidien.

Chaque enfant atteint de TDA/H est unique, tout comme chaque parent…

Il ne saurait donc y avoir une méthode d’éducation universelle et adéquate pour tous.

Vous trouverez dans cet ouvrage des stratégies, des outils, des pistes, … que chacun adaptera en fonction de l’enfant, de son âge, de ses symptômes, des circonstances etc.

C’est parce qu’élever un enfant atteint de TDA/H est un travail de chaque instant que vous, ses parents, méritez toute notre admiration !

Vous pouvez le commander :

– Via le site des éditions Erasme  ou par téléphone au  +32 (0)81 208680.

– Chez votre libraire en précisant le numéro d’ISBN : 9782874383533

– Ou via Amazon

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